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    • [ 索引号 ]
    • 11500112450511511J/2023-00042 
    • [ 发文字号 ]
    • 渝北教发〔2023〕43号 
    • [ 主题分类 ]
    • 教育 
    • [ 体裁分类 ]
    • 其他;其他公文 
    • [ 发布机构 ]
    • 渝北区教委 
    • [ 生成日期 ]
    • 2023-03-13 
    • [ 发布日期 ]
    • 2023-03-16 

重庆市渝北区教育委员会 关于印发渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动方案的通知

渝北教发〔202343


重庆市渝北区教育委员会

关于印发渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动方案的通知


各中小学校、教师进修学院

渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动方案》已经教委领导同意,现印发给你们,请认真组织实施。


重庆市渝北区教育委员会

2023313


渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动方案

为认真贯彻中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于印发《重庆市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干举措》的通知(渝委办发〔202129号)精神,根据重庆市教育委员会关于印发《首届中小学地方音乐微课评选活动方案》的通知(渝教体卫艺函202312)要求,落实立德树人的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育,以“传唱巴音渝韵、传承红岩精神”为主要内容,进一步推动我美育课程改革,根据工作安排,决定举办渝北区首届地方音乐微课评选活动。特制定本方案。

一、组织机构

重庆市渝北区教育委员会

重庆市渝北区教师进修学院

二、时间安排

(一)即日起至20234初,学校自行组织开展评选活动,选送优秀课例参加级评选。

(二)20234月中下旬,区级集中评选。

(三)20235月—6月,市级集中评选。

三、参评对象及办法

(一)在职在岗的小学、中学(含高中)音乐教师。

)每校限报13。九年一贯制学校中学组和小学组可兼报,高完中学校初中组和高中组可兼报。

四、参评内容及授课对象

(一)革命文化,包括表现红岩文化、红岩精神的儿歌、童谣、歌曲、器乐曲、影视音乐、戏剧、戏曲等。

(二)重庆地区本土音乐与舞蹈资源,民族民间传统音乐文化,包括童谣、民歌、吹打、舞蹈,以及地方戏剧戏曲(川剧、地方戏、金钱板)等。

(三)授课对象为中小学生。

五、评选方式

以课堂实录的方式进行级视频评选。

六、奖项设置

本次评选活动按小学、中学、高中分组进行评选,设个人一、二等奖,获得一等奖的课例设一名指导教师奖。

七、相关要求

(一)各学校要高度重视,认真组织,实施《新时代基础教育强师计划》,在广泛开展现场或视频评选活动的基础上,推选出优秀选手参加级评选。

(二)微课时长为10-15分钟,要求图像清晰、声音清楚、内容真实,视频容量小于300MB,分辨率不低于720P,格式为mp4

(三)请各学校2023421日前,将微课视频和扫描的纸质资料统一报送邮箱:twk208@163.com。联系方式:67811265。纸质资料包括:加盖公章报送表(见附件1)、教案及指导教师点评资料(见附件2)。

(四)本次评选的所有资源及教学课例,主办单位有权择优推荐展示、分享或选编入册推广。若有版权维护者,请在上交资料时附个人版权声明。

附件:1.渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动报送

2.渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动教案模板

附件1

渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动报送

送报学校(盖章)

姓名

学校

课题

年级

内容

联系电话

指导教师

(限报1名)






















附件2

渝北区首届中小学地方音乐微课评选活动

教案模板

课题名称

学校: 姓名: 性别:

上课年级: 内容:红岩/巴音渝韵

一、课型

唱游、欣赏、综合等。

二、作品分析

(一)作品背景。

(二)作品要素。

(三)作品解读。

三、学情分析

本年段学生的身心特点,素养及能力等。

四、教学目标

根据学生情况、课标要求、教学内容等指定切实可行的教学目标。

五、教学方法

(一)符合学科学习原则的教学方法。

(二)助力学生成长与发展亮点的教学方法。

六、教学重难点

根据教学内容确定真实而具体的重难点。

七、教学准备

(一)上课所使用的器材设备。

(二)需要学生准备的内容。

八、教学流程

(一)板块清晰、分步罗列,体现教与学的完整过程。

(二)每步中需要详细标明教师活动、学生活动、设计意图。

(三)教学中应关注学生对知识技能的运用与编创。

(四)过程中通过评价引导学生素养的养成。

九、板书设计

简洁明确、突出重点。

十、课后点评

(一)本人执教体会。

(二)指导教师围绕上课的优点亮点、不足及建议等进行点评。

注:以上教学设计模板为建议格式,格式不做统一要求,参赛教师可根据需要做优化调整,可用文字描述式教案也可用表格式教案。


(此件公开发布)

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